Respect your Culture

L'avis des 3ème année:

Monsieur Tomsen nous a expliqué les différentes œuvres.

Il y avait beaucoup de dessins avec des insectes.

Monsieur Tomsen nous a fait deviner le titre des tableaux et nous avons du souffler sur des petits dessins d’insectes pour les faire voler. Il y avait aussi des petits carnets dans des vitrines.

Nous avons bien aimé les tableaux avec les chevaux, les maisons, les papillons. Ce qui était vraiment gai c’était d’avoir un petit carnet sur lequel on pouvait écrire et dessiner.

Article paru dans la revue Nuance de la Haute école HELMO:

Module artistique pour le BAC2

Les Ateliers de Formation Professionnelle (AFP) de BAC2  de la section primaire de HELMo Sainte-Croix ont débuté cette année encore par une réflexion globale sur le rapport de l’enfant à l’art et à la créativité.  Afin de sensibiliser les étudiants, toute une série d’activités tournant autour de ces thèmes ont été mises en place.

Les étudiants ont tout d’abord décortiqué le Programme Intégré afin de bien comprendre les compétences à développer dans les domaines artistiques. Ils ont ainsi été amenés à se questionner sur les liens entre les compétences et ils ont aussi eu l’occasion de construire des activités qui développaient l’une ou l’autre compétence imposée.

Un module associant le développement artistique et la musique a aussi été proposé aux étudiants, l’occasion de jeter les premières pierres d’une approche interdisciplinaire.

Les étudiants ont ensuite eu l’occasion de visiter l’exposition de Brigitte CORBISIER  au Cabinet des Estampes du Musée du Parc de la Boverie et ce, en compagnie des classes primaires de l’école   Ste Thérèse à Ans.  La visite ayant brillamment été préparée par Nicolas TOMSEN, notre MFP (Maître de Formation Pratique, les étudiants ont été émerveillés par les réactions des enfants face aux productions artistiques découvertes.  Les œuvres d’art se conjuguaient avec la religion, l’architecture, les sciences naturelles, la philosophie, … Quelles richesses !  Vive l’interdisciplinarité !  Une visite guidée « à leur niveau »leur a aussi été proposée, histoire qu’ils s’approprient l’œuvre plus profondément encore.

Le temps fort de ce module fut la rencontre avec l’artiste. Celle-ci nous a fait vibrer en nous parlant de son œuvre, de son approche qu’elle désire de plus  en plus épurée de l’art, de l’importance de faire des essais et de tant d’autres choses encore... Elle nous a aussi montré des réalisations informatisées. Quelle diversité dans son œuvre !

Cette rencontre, ces visites, tous ces moments de réflexion et de formation ont amené les étudiants à imaginer des activités rencontrant les compétences artistiques du Programme Intégré et permettant aux enfants de se questionner sur leur rapport à l’art et à la créativité.  Les liens interdisciplinaires n’ont, quant à eux,  pas été oubliés !

Ce module s’est donc terminé par la réalisation d’essais dans les classes de stage. C’était une belle occasion de mettre en pratique une approche intégrant les multiples découvertes réalisées dans ce module.

Merci tout d’abord à Mme CORBISIER, pour sa disponibilité, son ouverture d’esprit,  ses encouragements ;  merci aussi à Nicolas TOMSEN pour son enthousiasme, son dynamisme, son investissement sans égal.

Grâce à ce module, l’art ne nous semble plus inaccessible mais nous savons tous que son approche demande une réflexion importante et nous reconnaissons sa place à l’école primaire.

Les étudiants de BAC2  primaire.